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Aspectos Legales

Durante la década del 50, profesionales, educadores y padres hacen presión al gobierno para que tomen posiciones oficiales que protejan a las personas excepcionales y provean ayudas económicas para los servicios que las personas excepcionales necesitan.  Anterior a esto existía la Constitución de la Nación y la Carta de Derechos que protege a todos las personas.  (Rovira, 2001)

Están contenidos en los siguientes documentos:

§              Artículo 2 de la Constitución y la carta de derechos, Sección 1, dice:

              "La dignidad del ser humano es inviolable.  Todos los hombres son iguales ante la

                ley.  No podrá establecerse discrimen alguno por motivo de raza, color, sexo,

                nacimiento, origen o condición social, ni ideas políticas o religiosas."

 

§              Artículo 2, Sección 5, dice:

              "Toda persona tiene derecho a una educación que propenda al pleno desarrollo de

                su personalidad y el fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre y de

                las libertades fundamentales."

 

§              Ley 51 sobre educación especial del Gobierno de P.R., afirma:

              "La Constitución de Puerto Rico consagra el derecho de toda persona a una

                educación que propenda al pleno desarrollo de su personalidad y al fortalecimiento

                de sus derechos y libertades fundamentales."  (Exposición de Motivo, Ley 51)

                (Artículo 3, Ley 51).

 

                 El Artículo 4 está dedicado a especificar los derechos de las personas con

                 impedimentos y los derechos y responsabilidades de los padres.  (Artículo 4,    

                 Ley 51)

 

§              Ley 44, del 2 de julio de 1985

              No. 502:  "Se prohíbe que cualquier persona natural o jurídica, por sí o a través de

              otra, impida, obstaculice, limite o excluya a otra persona con impedimentos físicos,

              mentales o sensoriales por el mero hecho de tales impedimentos, de participar, 

              formar parte o disfrutar en o de cualesquiera programas o actividades organizadas,

              patrocinadas, operadas, implantadas, administradas o de cualquier otra forma

              dirigidas o llevadas a cabo por cualesquiera instituciones públicas o privadas que

              reciben fondos del Estado Libre Asociado de Puerto Rico."  (20 de diciembre de

              1996).

 

Desde el 1827 al 1990 se han creado alrededor de 210 leyes que favorecen a las personas excepcionales relacionadas a la educación, salud, salud mental, servicios de salud pública, derechos humanos y civiles, problemas en el desarrollo, "Head Start", rehabilitación vocacional, atenciones pre-escolares, prohibición de discriminaciones, eliminación de barreras arquitectónicas, derecho a tener y conservar el empleo, transportación adecuada, servicios de telecomunicaciones, y la inclusión.  (Rovira, 2001)

 

Legislaciones Particulares

 

§              Ley Pública 101-476 (I.D.E.A.)

§              Ley No. 51 del Estado Libre Asociado de Puerto Rico

 

El National Dissemination Center for Children with Disabilities (2005), indicó que los servicios de intervención temprana son efectivos para ayudar a los niños que desarrollan alguna discapacidad a dar dirección a sus necesidades.  Este servicio está disponible a través la Ley federal IDEA (Individuals with Disabilities Education Act).  Esta Ley considera necesario una evaluación completa sin costo del niño para decidir si es o no elegible para obtener los servicios de intervención temprana.


 

 

     

 

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© 2006.Mayza L. Torres Miranda.